这篇作文不够好，低年级水平。老师重复着这句话时，我感觉眼眶有些发热。作为一年级的学生，我真的很努力地写下了自己的想法，可是为什么老师总是说我的作文不够好呢？

那是个特别难的下午,阳光透过教室的窗户洒进来，在我的课桌上投下一道刺眼的光芒，我记得特别清楚，那是秋天，枫叶在风中飞舞，发出沙沙的响声，我正在专心地写作文，笔尖在纸上划过，写下了很多字，可是每写完一段，老师都要停下来批改。

"小雨，你的句子结构还不够复杂，你的描写不够生动。"老师走到我的身边，轻声说道，她的声音很温和，可是每次听到这样的评价，我都觉得特别难过，因为我知道自己付出了很多努力，可是为什么还是不够好呢？

那天放学后,张老师留下来陪我写作文。"小雨，你知道什么是写作吗？"她轻轻拍了拍我的肩膀，我摇摇头，眼睛直直地盯着面前的作业本。"写作不仅仅是写字，更多的是表达你的想法和感受。"她指着我刚写的作文说，"这里的场景很生动，但缺少了情感的表达，你知道怎么让文字有温度吗？"

我摇摇头,眼睛直直地盯着她，我知道自己写得不够好，可是怎么才能写得好呢？就在这时，张老师拿出一支彩笔，在我的作文旁边画了一个大大的问号。"这是什么意思？"我好奇地问，她笑着说："想象力就像是一把钥匙，可以打开文字的世界，你可以想象自己站在一个美丽的公园里，闻到花香，听到鸟鸣，看到彩虹，这些感官体验可以让你的文字更生动。"

从那天起,我开始尝试用更多的感官来描写，我的作文里不仅有眼睛看到的，还有耳朵听到的，手感到的，甚至是嗅觉和味觉的感受。"今天的作文比以前好多了。"张老师在作业本上写下了这句话，我开心得差点跳了起来。

渐渐地,我发现写作文变得越来越有趣，每当我写出一个生动的句子，老师都会给我一个赞许的眼神，那一刻，我就觉得自己像一只小鸟，在老师的鼓励下慢慢学会了飞翔。

一个月后,我的作文作业被张老师夸奖为班上最好的，我看到自己从曾经的"写不出来"到现在的"能写出来"，感觉特别自豪。"小雨，你知道什么是真正的写作吗？"张老师又一次问我，我摇摇头，她露出一个神秘的微笑："写作就是学会用心去发现，再用心去表达。"

每当我拿起笔写作文时,我都会想起张老师教我的那些课堂，阳光依然是温暖的，树叶依然是翠绿的，可是我的作文却变得越来越好，我知道，写作文不仅仅是练习写字，更是练习如何用心去看这个世界，去感受生活。