大课间的作文

"作文得了！"李老师拿着作业本在教室里走过，我的脸一下子红了，上周的作文《我的小伙伴》，我写得很认真，可是李老师在满意地点点头的同时，又提醒我："小林，你的描写还不够细腻，要多观察事物的细节哦。"这句话像一根刺,刺在了我的心上。

那天下午，我又坐在教室的位置上，盯着前面空荡荡的课桌发呆，夕阳的余晖透过窗户洒进来，在课桌上投下一片温暖的金色，风铃轻轻摇晃，粉笔灰随风飘散,空气里弥漫着淡淡的消毒水味道。

突然，一阵清凉的风拂过我的后颈，我转头看去，发现是新转来的语文老师张老师，她提着一个大包，走到我旁边的座位旁坐了下来。"小林，你写作文的时候是不是总是用些老生常谈的内容？"她的声音很温和,却让我心里一紧。

张老师从包里拿出一支铅笔，在我的作业本上画了起来。"你看，这只蝴蝶的翅膀，有多少根绒毛？你能数清楚吗？"她的手指灵活地在纸上描绘,我的目光不由自主地聚焦在那只正在飞舞的蝴蝶上。

"用这样的细节来写作文，才会让读者有身临其境的感觉。"张老师轻声说，"比如早上上课时，阳光透过窗户洒在你的课桌上，像一块金色的画布；风铃吱呀作响，像是在唱歌，这些都是很好的素材。"

我低下头，仔细端详着自己的课桌，阳光确实很柔和，照在书本上，像是给每个字都镀上了一层金边，风铃的声响此起彼伏，像是在和我对话，突然间,我发现自己从未注意过这些平日里就存在的美好细节。

"我来帮你写一篇示范作文。"张老师说着，从包里拿出一支蓝笔，在我的作业本上认真地书写起来，我屏住呼吸，看着她熟练地描写：教室里飘着淡淡的消毒水味道，阳光透过窗户洒在课桌上，风铃吱呀作响,像是在唱歌。

"这篇作文要写的就是这样。"张老师画完示范作文后，轻轻拍了拍我的肩膀，"写作就是要用心发现生活中的美好，就像发现一朵小小的野花一样。"

接下来的日子里，我开始用新的眼睛去看这个世界，每当我坐在教室里写作文时，总能发现一些令我惊喜的细节：课桌上细小的尘埃在阳光下跳舞，窗外的树叶在风中轻轻摇曳,甚至连地板上斑驳的油漆都显得那么特别。

渐渐地，我的作文开始得到改进，李老师每次批改作业时，都会露出欣慰的笑容。"小林，你的作文写得更好了。"她说，"你发现了很多细节，而且用心去描写。"

现在的我，不再害怕拿起笔写作文，我知道，写作不是要写一些刻意的漂亮话，而是要用心去发现生活中的小事，用真挚的笔触把它们记录下来，就像张老师教我的那样，世界其实就是这样一个充满灵感的地方,每一个细节都值得被发现和记录。