你的同学作文

李老师布置了作业——每位同学都要写一篇关于“你的同学作文”，一开始，我觉得有点困惑，因为题目看起来有点绕，但当我仔细想想，原来是要每个人写一篇关于同学的作文,写的是自己的同学。

放学回家后，我坐在书桌前，面对一张空白的作文本，心里有些发愁，写“我的同学作文”，是不是要写所有同学的特点呢？还是只写一个特定的同学？我决定先观察一下同学们的作业。

我发现小美也在写“我的同学作文”，她的笔记本上密密麻麻地写满了内容，看起来她已经写完了，旁边的男生小李在低头玩手机，似乎还没开始写作，我有点心疼，赶紧拿出笔,开始写。

第一天，我写的是我的好朋友小林，小林性格开朗，总是笑嘻嘻的，她在班上很活跃，总是能为大家带来欢乐，每天早上，我们都会一起走进教室，互相问好，她的作业本上总是画满了漂亮的涂鸦,课本也会用彩色笔装饰得五彩缤纷。

可是，当我把这篇作文交到李老师那里时，老师有点犹豫，她说：“这篇作文很好，但题目是‘你的同学作文’，是不是应该写更多同学的特点呢？”我低着头,心里一阵难过。

第二天，我决定重新写作文，这一次，我决定写一个特别的同学——我最害羞的同学小张，小张特别害羞，平时都很少说话，但有一次，我看到他在图书馆孤单地坐在那里，低着头看书，我走过去鼓励他：“要不要一起出去玩？”他不好意思地点点头,脸涨得通红。

这次作文，我详细描写了小张的外貌、性格和一些故事，我描述了他的圆圆的脸、闪闪发亮的眼睛，以及他害羞时的样子，我还写下了那个下午，我们一起在操场上追逐打闹的场景，小张虽然害羞,但还是跟我成了好朋友。

当我把这篇作文交到老师那里时，老师露出了欣慰的笑容，她说：“这篇作文真好！你不仅写了小张的外貌，还写了你们之间的故事，老师很喜欢。”

我的作业本上有一篇精彩的作文，记录了我和小张之间的友情，虽然我不知道其他同学写了什么，但我相信，每个人都会有自己独特的故事，因为作文不仅仅是写字，更多的是表达心情,记录回忆。

从那以后，我学会了写作文，每当我拿笔的时候，我都会想象自己的同学，想象他们的笑容，想象他们的故事，因为我知道，作文不仅仅是练习写作，更是记录同学之间的点滴,捕捉那些难忘的瞬间。