我的弟弟的作文不写不成我

每当看到我的弟弟坐在书桌前发呆，笔尖在纸上游移，我总是忍不住想要帮帮忙。"你怎么还没写完呢？"我一边做作业一边问道。

"我写不下去了。"弟弟低着头,声音小得像蚊子哼哼。

我放下笔本，走到他身边。"拿过来。"我接过他的草稿纸，上面歪歪扭扭地写着几行字："今天下雨，我坐在窗边看雨帘..."

我读了一遍，眉头微皱。"这样写太笼统了，要具体描写得更细致些。"

就这样，我开始给弟弟补课，每天放学后，我都会坐在他旁边，用红笔在草稿纸上画着歪歪扭扭的小图示，给他讲述故事。"你知道吗？如果你能想象得更细致，你就能写得更生动。"

渐渐地，我发现弟弟的写作进步明显，从最初的"今天下雨"到现在写满一篇完整的作文，他的文字越来越有画面感，最让我感动的是，他开始主动提出写作文,而不是每次都需要我督促。

"姐，你觉得我这篇作文怎么样？"弟弟兴奋地问道,递给我他最新的草稿。

我读了一遍，脸上露出欣慰的笑容："不错，前面描写得很生动，后面还加了个小故事，很有层次感。"

看着弟弟越来越自信的笑容，我知道这份陪伴不是一件小事，或许,这就是亲情的意义。